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一位资深钢琴老师给琴童的启示
儿童教育 | 2019.9.10

演奏艺术是一门复杂和深奥的艺术,它由于有很多的学派,表现情感的方法不同,还有最要的就是,每个人的不同个性,所以每个人在演奏时,诠释和解决各种演奏技巧有着不同的方式。我是给予非常的尊重,在教学过程中,接手过一些在别的老师那学过一些时候的学生,我是觉得有些东西跟各个老师的教学风格和方法无关,所以,以下说的,希望能给大家一点小小的启示。

对初学者来说重要的是走好第一步。我本人觉得,改正一个动作比学会一个动作要困难得多。一个新学生到我这来了,我总要对他进行一些调整,就好像把一辆车子推上铁轨,以顺着轨道推就省力了。

先学会用手臂的重力,再去练手指的机械的力是很见效的。一个轻松、下沉的手臂是很(就向是自由落体的感觉),手指尖(尤其是弱指45指的指尖)承受到手臂的重量,从而使关节得到了锻炼,很快就能站稳。这对于一些年龄和体重都非常弱小的学生都非常适用。能解决因为手没有力度而在弹奏过程造成的一些影响。因为找到了去撑点,弹奏时显得放松,不容易累,更使得音色也饱满。

有的学生带着某种教学法的烙印,我觉得有必要变化一下。比如强调手架子,我不赞成这种方法。手架子是一种紧张状态,它不能使手臂的重量集中到手指尖上去,也不利于手臂、手腕的放松,也不利于发音的集中,正确的状态应该是自然下垂的,收拢的。也有的方法强调在弹一个音的同时,下一个手指做好要弹的准备。我认为这也会破坏手的放松状态。因为它使手指手腕变得非常僵硬……任何不放松的、不下沉的动作都会使手指失去重力,都是不好的状态。孩子们!手腕可是有大用处的,通过对它的移动,能够让你弹到,你所有想弹的音,如果不会放松手腕,很可能会影响以后的练习,如果前期的学习(第一步骤)完成后,下一步就是对手指的独立性、灵活性等进行训练。我认为找到正确的方法,再通过今后的弹奏中(包括在弹乐曲中)不断得到练习,而且即使不做许多枯燥的练习也能掌握住技巧。反之如果没有掌握正确的方法,再多的也是无用的。


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