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好方法,让背谱从此不再困难 II
钢琴交流 | 2019.9.9

  继续前文,来介绍不同体裁作品的背奏方法。

练习曲的背奏训练方法慢速练习过程中的记忆在学习新谱的视奏阶段及之后的熟练弹奏阶段都不能脱离慢速练习。慢速练习放大了音与音之间的时值,即动作与动作之间的间隙,弹奏者有了更多的时间用来去倾听,大脑也有了充足的时间去记忆旋律的走向、和声的变化,运动神经通过慢镜头的播放,也会记忆更加深刻。

分手练习过程中的记忆分手练习通常是我们学习一首新作品的必经之路,它能有效地集中精力,提高背奏的效率。比如在车尔尼的练习曲中,他的旋律往往以音型构成,伴奏和旋律由两手分别弹奏,具有较强的旋律性,富于变化。旋律的单手练习,可以使我们像记忆一首歌曲旋律一样,内心跟随手指去歌唱,这样可以轻松流畅地把旋律部分背奏下来。伴奏部分的单手练习,应根据伴奏音型的变化,和弦的性质等分门别类地去记忆。

奏鸣曲式乐章(或作品)的背奏方法

呈示部:包括相继陈述两个矛盾对比的主题(即主部与副部)它们之间通常有为调性和发展的转变而出现的连接部,副部之后通常还有为巩固副部和结束整个呈示部的小结束部。
根据呈示部的结构特点,可以把主部主题与副部主题当做两首不同性格的小片断来记忆。可以从动机、乐句、和声、织体、调性等方面对两者进行对比分析式的记忆,这样的背谱才是可靠稳定的记忆方式。

展开部:将主题材料作积极发展。

展开部中用以进行展开的主题(动机)的数量没有固定。规模小的展开部,可以只使用一种主题材料(动机),并且只作单一手法的展开。遇到这种情况时,记忆乐谱时只要抓住主要发展动机,即主要的几个小节加强加深记忆,就会取得事半功倍的效果。规模较大的展开部可以包括所有呈示部的主题材料(动机)在内,这种情况下可把展开部与呈示部在使用主题材料方面进行对比分析,进行理性的记忆。

再现部:将呈示部两主题做调性上的靠拢附合。

在再现部中,开始部分往往和呈示部完全相同,而随后会进入转调,这个转调的部分就是背谱中需要重点记忆的部分。背谱之前先要清楚转调之前与转调之后发生了什么变化,尤其是调性的转变,两个不同调之间的关系等。这些理论性的问题清楚了,那记忆起来就会更加有条理,更加准确,效率也会提高。


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